Datos móviles

¿Qué son los Datos móviles?

Transmisión de datos

¿Cómo se transmiten los datos?

La Economía de los Datos - Actividad 2-9-2026

La Economía de los Datos: Cuando la información es el nuevo petróleo

En la era digital, la mayoría de los servicios, aplicaciones y redes sociales que utilizamos a diario no nos cobran dinero por su uso. Sin embargo, esto no significa que sean realmente gratuitos. En la actualidad, la información personal de los usuarios se ha convertido en uno de los recursos más valiosos del planeta.

Cada búsqueda que realizamos, cada ubicación que compartimos y cada "me gusta" que damos genera un rastro digital. Las grandes empresas tecnológicas recopilan, procesan y analizan este enorme volumen de datos para crear perfiles detallados sobre nuestros gustos, hábitos e intereses. El verdadero modelo de negocio de estas plataformas consiste en vender esa información a anunciantes para ofrecer publicidad personalizada e influir en nuestras decisiones de consumo.

Comprender la economía de los datos es fundamental para asumir una ciudadanía digital crítica y tomar conciencia del valor real de nuestra privacidad en la red.

Actividad de Continuidad Pedagógica

Trabajo individual en hojas de carpeta

Recurso audiovisual:
👉Documental de la BBC La Revolución Virtual - Episodio 2: "El precio de lo gratuito"

Consigna de Trabajo

Lean atentamente cada consigna y respondan en sus hojas de carpeta con sus propias palabras, argumentando sus ideas a partir de lo visto en el documental.

1. La moneda de cambio: El documental sostiene la frase: "Si no estás pagando por el producto, el producto eres tú". Expliquen qué significa esta afirmación dentro de la economía de las plataformas digitales (redes sociales, buscadores, aplicaciones "gratuitas").

2. Extracción y uso de datos: ¿Qué tipo de información personal recopilan las grandes empresas de internet mientras navegamos y con qué finalidad comercial o publicitaria la utilizan?

3. Privacidad vs. Conveniencia: En el documental se analiza cómo entregamos nuestros datos a cambio de comodidad y servicios sin costo explícito. ¿Consideran que los usuarios son realmente conscientes de los términos y condiciones que aceptan? Justifiquen su postura.

4. La huella digital y el rastro invisible: ¿Qué consecuencias a corto y largo plazo puede tener para una persona la acumulación constante de sus datos e interacciones en la red?

5. Reflexión crítica y ciudadanía digital: Propongan al menos dos acciones o hábitos concretos que un usuario responsable debería adoptar para proteger su privacidad y reducir el rastro de datos en internet.

Blogs grupales

 

Blogs de 4°A

Aquí les dejo los enlaces a sus respectivos blogs. El texto en color contiene el enlace.

• Grupo 1 - G1 - Colombia  (Aguirre Pilar y Roig Constanza )
• Grupo 2 - G2-Arabia Saudita (Joaquín Alves y Valentino Aveni)
• Grupo 3 - G3 Alemania (Raftery Emma y Battaggi Victoria)
• Grupo 4 - 4ºA - G4 - Canadá (Tomás Bulano y Martina Castro)
• Grupo 5 - G5 - Ecuador (Ludmila Alonso y Agostina Da Silva)
• Grupo 6 - Blog de Bélgica - sin acceso público (Caivano Isabella, Ronnow Delfina)
• Grupo 7 - G7 - Chequia ✧˖°. (Micaela Fuentes, Sofia Carlini) ()
• Grupo 8 - G8 - Egipto (Magali Losa, Catalina Salvador y Chiara Gaitán)
• Grupo 9 - G9 - España (Ciro Dieguez, Gennaro Montalto, Santino Lepiscopo)
• Grupo 10 - G10 - Croacia ༄.° (Mia Chaparro, Agustina García Pontón)
• Grupo 11 - G11-Congo (Agustina Lizardo y Victoria Fernández)
• Grupo 12 - G12-Japon (Mia Medvescek e Isabella Justo)
• Grupo 13 - G13 - Túnezinfomundial.com (Julieta Llanes, Ema Rodrigo )
• Grupo 14 - G14 Brasil (Tobias Ranieri, Thiago Villa Russo)

Blogs de 4°D

Aquí les dejo los enlaces a sus respectivos blogs. El texto en color contiene el enlace.
Los grupos que NO tienen enlace es porque no lo han informado en la tarea correspondiente.

• Grupo 1 - 4ºD - G1 - GB (Úrsula Stabile, Megan Corradini y Julieta Alvarengo)
• Grupo 2 - (Baldassare Agostina, Casares Nerea)
• Grupo 3 - 4°D - G3 - GL - (Baranzini Lara, Novillo Carola)
• Grupo 4 - 4°D - G4 - GH (Allegra Barone, Mora Venegas y Victoria Lorenzo)
• Grupo 5 - G5 - GE (Barone Ezequiel, Eremián Tomás, Raia Matías, )
• Grupo 6 - 4ºD - G6 (Capula Belén, Francolino Bianca)
• Grupo 7 - GD -G7   (Priscila Giménez, Frida Bonino)
• Grupo 8 -  (Barros Malena, Ratón Priscila)
• Grupo 9 - 4°D - G9 - GF (Martina Busale, Luisana Meza, Camila Sayas)
• Grupo 10 - 4ºD - G10 - GC (Valentina Morales, Kochmeister Trinidad )
• Grupo 11 - 4ºD-G11-GG (Francesca Maioli, Lautaro Francolino)
• Grupo 12 - 4D-G12-GJ (Matias Marullo y Joaquin Navas)

Blogs de 4°C

Aquí les dejo los enlaces a sus respectivos blogs. El texto en color contiene el enlace.

• Grupo 1 - 4C - G1 - IRAK (Arrigo Lucas y Marinelli Julieta)
• Grupo 2 - Marruecos (Bakiri Agustín, Valastro Benicio)
• Grupo 3 - 4ºC - G3 - Irán (Micaela Brandán, Federico Viltié)
• Grupo 4 - 4C - G4 - Austria (Angelina Chiesa y Avril Martínez)
• Grupo 5 - G5 - SENEGAL (Ignacio Delori, Lucas Tebele)
• Grupo 6 - 4ºC - G6 - ESCOCIA (Di Maio Branko, Pugliese Santiago )
• Grupo 7 - 4C - G7 - Bosnia y Herzegovina (Lalia Juana, Mariño Julieta, Valentina Dotro)
• Grupo 8 - 4ºC-G8-Ghana (Mía Belén Gerry, Joaquín Elsner)
• Grupo 9 - 4C- G9 -Jordania (Lucia Castineiras,Valentina Ferraina)
• Grupo 10 - 4ºC - G10 - PORTUGAL (Cianna Focaraccio, Pilar Sceppacuercia)
• Grupo 11 - 4ºC G11 Australia (Rosario Braico Nichea, Santiago Gonzalo)
• Grupo 12 - 4C-G12-SUDAFRICA (Bautista Konig, Felipe Macri León)
• Grupo 13 - 4ºC-G13-PANAMÁ (Amparo Ortega, Arabella Zidler)