Math-Halloween

¿Quién se anima a resolverlo?

• En una entrada nueva del blog grupal , titulada Math Halloween, insertar la imagen que está debajo.
• A continuación resolver cada ecuación con el desarrollo del problema correspondiente 

INTERNET ORIGEN Y EVOLUCIÓN

Veamos primero estos dos videos, luego lean el texto y realicen la actividad que está al final.

Breve historia de Internet

Se puede ver un  documental de 8 minutos de duración cuyo objetivo es tener una visión panorámica y general de cómo se inventó Internet y cuáles han sido los principales hitos desde su origen hasta nuestros días.

Reseña histórica:

En este apasionante documental se habla de la historia de internet, desde su origen más remoto, la inicial estructura militar ARPANET, hasta la actualidad con el inminente cambio de protocolo IPv6. Internet fue una de las consecuencias de la Guerra Fría en los años 50 cuando el mundo estaba dividido en dos grandes bloques antagonistas, el comunismo de la URSS y el capitalismo de los EEUU. Fue entonces cuando se logró poner un hombre en la Luna, pero también los militares tuvieron que pensar un sistema para que en caso de que hubiera una guerra nuclear no quedasen incomunicados, de esta forma se creó una primera red de uso estrictamente militar llamada ARPANET que supondría el embrión de internet, luego esta red empezó a tener derivaciones que básicamente lo que hicieron fue incorporar el mundo académico y científico hasta finalmente provocar la eclosión social a todos los ámbitos.

Como funciona Internet

Un vídeo creado por Euro IX y traducido al español de como funciona el Internet y los puntos de interconexión.

Entonces...

Internet no nació con el alcance mundial de miles de redes y conexiones que tiene en la actualidad. Tuvo un humilde comienzo por iniciativa del Departamento de Defensa de los Estados Unidos. Esta entidad llevo a cabo un experimento en 1969 denominado ARPANET. Esta pequeña red, que es sus primeros años les dio acceso a los militares, comunicaba entre sí a investigadores distantes, permitiéndoles compartir información y recursos. Con el tiempo, otras redes experimentales, universitarias y científicas se conectaron con ARPANET, esto hizo que para finales de la década del 70 ya existiera una importante cantidad de redes interconectadas con alcance nacional e internacional. Ya en 1983 nació NSFNET (Red Nacional Science Foundation) creando una red sin restricciones de uso, asegurando el acceso totalmente público. 

Para 1990 ARPANET deja de funcionar y se desmantela. Aparece el término INTERNET en los  ́90 donde se desarrollan redes en países europeos que se sumaron a las redes norteamericanas, y posteriormente se extendieron a todas partes del mundo. Actualmente Internet es la gran red mundial que interconecta millones de computadoras en todo el planeta.

La información disponible hoy en internet reside en servidores. Los servidores son computadoras conectadas a la red que disponen de unos programas específicos (software de servidor), que les permite emitir información a internet. Cada servidor proporciona diferente tipo de información y servicios. 

Sólo para mencionar algunas posibilidades:

• Las universidades informan sus carreras, ofrecen bibliotecas virtuales, etc.

• Las empresas dan información comercial de sus productos, ofrecen ventas virtuales a sus potenciales clientes.

• Las instituciones públicas informan sobre su accionar, presentan sus cuentas, ponen a disposición de los ciudadanos servicios que facilitan la realización de trámites, etc.

• Las páginas personales de los usuarios muestran información sobre ellos mismos.

• La mayoría de los periódicos del mundo publican diariamente ediciones digitales de sus ediciones, actualizándolas varias veces al día.

• Muchas emisoras de radio emiten sus programas a través de la Red.

• En los últimos tiempos surgieron las redes sociales como manera de comunicación y publicación

• Y tantas opciones más...

¿QUE NECESITAMOS PARA CONECTARNOS A INTERNET?

Para establecer una conexión y poder navegar por Internet necesitamos:

• Un proveedor de internet o ISP (Internet Service Provider) que nos brinde el servicio de acceso.

• Un equipo hardware para la conexión (PC, netbook, notebook, Tablet, Smartphone, etc.)

• Un navegador (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc.)

SERVICIOS Y HERRAMIENTAS

Encontramos herramientas o servicios de internet como las siguientes:

• E-MAIL (Correo Electrónico)

• Chat y Videoconferencias

• W.W.W.

• Buscadores

• E-Commerce(Comercio Electrónico)

• Redes Sociales

ACTIVIDAD

1-¿Por la iniciativa de qué entidad nace ARPANET?

2-¿Cuáles fueron los primeros usos de esta RED y quienes se podían conectar a ella?

3- ¿Qué alcance tenía esta RED para finales de la década del 70?

4- En 1983 nace NSFNET ¿Cuál fue su principal diferencia con ARPANET?

5- ¿Cuándo surge el termino INTERNET?

6- Describe el funcionamiento de INTERNET en la actualidad, alcances y servicios que nos brinda (dar 3 ejemplos).

7- Leonel se quiere conectar y navegar por INTERNET ¿Qué recursos necesita para poder concretarlo?

8- INTERNET nos brinda servicios y herramientas; de los ejemplos dados en el texto, selecciona 2 y menciona que empresas son líderes actuales en ese segmento.

Les presento mi primer juego en Scratch: "Monkey's Fruits"

Juego realizado para la actividad de entrega obligatoria del Módulo 5, Clase 3b

Les presento a Toto y Tota recolectando frutas en Monkey's Fruits.

¿Cuál será la fruta que conviene recoger para ganar la partida?

El juego consiste en recoger las frutas para sumar puntos, pero hay un tipo de manzana que resta un punto, mientras que la otra suma 3 puntos, las bananas suman un punto.

• Cuando alguno de nuestros personajes llega a los 15 puntos habrá ganado la partida. 
• En cambio, si alguno de ellos recolecta 10 frutas, o entre los dos acumulan 10 frutas, el juego simplemente se termina.
• El juego se inicia tocando la bandera verde y se detiene con el círculo rojo.

Movimientos: 

• Toto se mueve con las flechas de cursor, del teclado
• Tota se mueve con las siguientes teclas:
• w mueve para arriba
• s mueve para abajo
• a mueve hacia la izquierda
• d mueve hacia la derecha.

Versión 2 del juegos-

Actividad en el Blog: INFORME y ACTIVIDAD LÚDICA

En los blogs grupales realizar las siguientes consignas:

• Publicar un informe relacionado con el tema elegido para el blog grupal en una nueva entrada 
• Crear una actividad lúdica respecto de esa información, puede ser un juego creado por ustedes en Scratch 
• Insertar la actividad lúdica creada en una nueva entrada del blog grupal. 

Les comparto un enlace donde hay 10 links a webs para crear juegos online